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高新区中心园教研现场观摩系列活动之一 实验幼儿园教研纪实

发布日期:2018-11-09 12:21:19点击次数:1008

 高新区中心园教研现场观摩系列活动之一

实验幼儿园《自主游戏中教师的观察与记录》教研纪实

为了进一步提升高新区幼儿园园本课程教育质量,深化区域内课程改革,同时提升区域内各幼儿园教研组长的教科研能力,根据《高新区教研室幼儿园2018学年第一学期工作安排》,从20181023日至111日,共开展了五家中心幼儿园教研现场的观摩活动

20181023日,阳光明媚的午后,教研现场观摩来到了第一站实验幼儿园,共有23位教研组长及骨干教师观摩了业务园长张老师带来的《自主游戏中教师的观察与记录》教研现场。

实验幼儿园自九月初,结合幼儿园“创玩空间”的开展基础以及“安吉游戏”的理念指引,从总园开始分层推进户外自主游戏的实践,但在在户外自主游戏过程中,教师对观察切入点和观察方法只停留表面,不知如何支持幼儿的游戏和学习,从该问题出发生成了本次教研主题。共包括视频导入-聚焦观察,案例分享-拓展经验,视频解读-观察分析,指南指引-科学观察四个教研环节。

    

首先,通过安吉游戏视频的分析和讨论,引出观察的方法以及观察的内容,再次梳理教师已有的认知经验;其次,蔡佳老师分享的游戏观察故事,解读教师的观察内容、记录方式、指导策略的描写式记录方式;然后通过《抬花轿》自主游戏视频现场观察和解读,分成四组进行观察分析,分别从教师的观察指导、自主游戏的合作、自主游戏的材料进行了研讨分析,从四个维度解读观察的深入推进。最后,通过指南梳理如何科学观察、有效分析,透过现象看本质,让观察深入了解儿童行为背后的意图、兴趣和需要。通过层层递进深入的教研环节,教师根据视频案例不断思考,积极研讨分析游戏观察,在研讨的过程中不断提升专业素养。

  

教研结束后,在教研员王蓉老师带领下,观摩教师组成研讨团,对教研现场进行分析,对实幼充满温情人文的教研现场给予充分肯定,比如摆放观察的理念指引和相关理论书籍做为本次教研的隐性研讨支架,教研目的性强能解决现阶段教师存在的问题和困惑,同时也提出了优化建议,现场观摩教师纷纷表示,本次区中心园观摩拓展了教研组长的思维,搭建了有效的研讨互促平台,非常期待接下来的四场教研现场。(撰稿:张万玲)

  

 

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