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高新区开展“基于技术、体能、运用”的小学体育校本教研展示活动

发布日期:2018-12-20 14:46:38点击次数:1110

为了更好地落实《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》,1212日,高新区组织开展了“落实省纲要,夯实单元教学”小学体育校本教研展示活动。

梅墟中心小学体育组的邬晨烈、陈彤两位老师分别执教五年级《多种形式的跨跳练习方法》和《助跑跳高的动作方法》。他们围绕着“技术、体能、运用”三个维度构建单元教学内容,采用递进式教学方式展开。

随后各校代表结合课例,就“三维度”下的体育课堂模式各抒己见。最后在市骨干教师彭利富老师的引领下,一起学习了现阶段体育教学地发展趋势及相关会议精神。活动安排有课例、有研讨、有引领、有部署。

本次活动有两大亮点。

首先是观念的转变,从注重课时教学到强调单元教学的转变。

从研讨课的设计之初就能够紧紧围绕省纲要提出的强调单元教学的重要性进行设计,在单元目标的指导下,确定课时目标,建立系统性学案,这一点在两节研讨课中都得到了很好的表现。同时,还能够围绕“技术、体能、运用”三个维度,做到课中有技术渗透、有体能支撑、有运用拓展。

其次是方式的变化,从常规平移式的教学方式向递进式教学方式的挑战。

同一单元技术教学内容,同一授课群体,由两位教师先后次课开展教学,这种新兴的递进式教学模式要求我们更具团队合作意识,转变原有的单独备课的习惯。课前合作的老师必须一起对单元教学内容进行技术梳理,形成单元教学目标,然后进行技术切割确定课时目标,两课间的衔接等诸多问题一起研讨。在课的具体执行过程当中,后面上课的老师还将视前课目标达成情况及时调整教学设计及目标。递进式教学模式从形式上更加强调集体备课必要性,从意识形态上看要加强单元备课的重要性。

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