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思维的碰撞 灵感的生成——记高新区音乐教学“同课异构”展示活动

发布日期:2017-04-21 11:08:21点击次数:3036
    419下午,高新区全体中小学音乐教师齐聚实验学校,参加音乐骨干教师欣赏教学“同课异构”展示活动。本次活动主要分两块内容,一是由来自高新区外国语学校的陈丽丹老师和高新区信懋小学的杨辉老师,进行《海德薇格主题》的“同课异构”教学展示;内容二是区骨干杨辉老师带来主题讲座《赏之有法,析之有度》。

活动在陈丽丹老师的展示课中拉开序幕。陈老师教态亲切,教学思路清晰,她从两首学生非常熟悉的电影主题歌导入到电影配乐,营造出一个空灵的奇幻世界。随后在《海德薇格主题》主旋律的每一遍聆听中,从声势律动、听辨乐器、划旋律线,再到理解主旋律中变化音的作用,教学步骤由浅入深,由易到难,层层递进,学生们在课堂中很好的感知旋律,理解乐曲。同时,陈老师结合《哈利波特》电影片段,完美诠释了电影配乐的作用是为了推动剧情发展,电影配乐与电影是不断紧密结合的。

第二位上场的杨辉老师,他的教学风格与陈老师截然不同。他幽默风趣,认真严谨,整堂课在他的把控下,完整流畅。杨老师开门见山,直接播放乐曲主旋律片段,深深抓住学生对这惊悚、神秘的音乐的好奇心。在认识主奏乐器时,杨老师非常用心的介绍了钢片琴的音色是“天上的声音”,由此引导学生带着梦幻般的音色来模唱主旋律,在这一环节,杨老师适时捕捉学生状态,很好的解决了学生对这神秘旋律的感知。而在主题二的教学过程中,杨老师带领大家用声势律动体验音乐,学生用肢体尽情表达出了旋律力度的强弱及音高的变化,学生们的表演状态活跃了课堂气氛。最后,杨老师通过无声与有声的对比,请学生做“配乐大师”为电影配乐,让学生深刻了解了电影音乐的作用,是起到抒发情感、渲染气氛、深入主题等等。

两堂课后,杨辉老师为全区音乐老师带来了他精心准备的主题讲座《赏之有法,析之有度》。杨老师主要为老师们讲授的是有关欣赏教学的经验方法。他提出了提升欣赏教学关键在于“度”的把握,如主题旋律的演唱、声势律动的频率、主奏乐曲的讲解、旋律织体的侧重,这些重要内容在整堂课中的取舍,都需要老师们经过深思熟虑。杨老师从教十几年来一直潜心研究教学,正因为他的努力才换来如今的成绩,精彩的讲座给老师们带来了一场头脑风暴。

最后,高新区外国语学校的区名师王静老师对本次活动作总结,带着满满的收获老师们唱着、舞着,体验着、表达着,相信我们对音乐教学的满满热情一定让高新的音乐教育人有更高更远的飞跃。(撰稿:汪宁融)

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