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通知公告

高新教育

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关于公布2019年宁波国家高新区(新材料科技城)教育课题立项名单的通知

发布日期:2019-04-22 09:21:58点击次数:836

  

 

 

 

关于公布2019年宁波国家高新区(新材料科技城)教育课题立项名单的通知

各中小学、幼儿园:

根据《高新教研201902号关于做好宁波国家高新区(新材料科技城)2019教育课题申报工作的通知》,教研室对各学校(幼儿园)所申报的课题进行了立项审核,遵照“扶持培育、研训结合、择优选择”的原则,共确立了74项课题。其中《以“成长银行”为媒介的小学德育评价实践研究》等14项课题被立为本年度区级教育规划课题;其中《STEM理念下幼儿种植活动的研究与实践》等60项课题被立为本年度区级教师个人课题,现予以公布。

 

详见附件

宁波国家高新区教育教学研究室

二零一九年四月二十二日

 

附件12019年宁波国家高新区(新材料科技城)教育规划课题立项名单(共14项)

 

序号

课题名称

课题

类别

负责人

单位

完成

时间

1

以“成长银行”为媒介的小学德育评价实践研究

规划

陈佳美

宁波国家高新区实验学校

2020.4

2

基于“三笔字”促教师提升人文素养的实践研究

规划

马芸芸

宁波国家高新区实验学校

2021.4

3

幼儿园“田园”课程的构建与实施

规划

应群萍

宁波国家高新区实验幼儿园

2020.06

4

幼儿园室内混龄情境运动的实践研究

规划

张万玲

宁波国家高新区实验幼儿园

2020.06

5

基于多元智能理论的中班幼儿个别化学习的实践研究

规划

陈丽莹

宁波国家高新区第二幼儿园

2020.06

6

幼儿园主题背景下大班项目活动的实践研究

规划

潘赛君

宁波国家高新区第二幼儿园

2020.06

7

影响中学生参与课堂锻炼行为的动机因素研究

规划

王杏

宁波国家高新区信懋中学

2020.06

8

小学“孝德”教育的实践研究

规划

叶佳

宁波国家高新区(新材料科技城)贵驷小学

2021.06

9

提升小学生运用画图法解决问题能力的策略研究

规划

施建萍

宁波国家高新区(新材料科技城)贵驷小学

2021.06

10

小学数学“问题解决”探究性作业的研究与实践

规划

严佳琪

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

11

小学第一学段语文“随故事识字”教学的实践研究

规划

金燕

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

12

幼儿园“纸戏剧”活动策略的实践研究

规划

蓝晓琴

宁波国家高新区第三幼儿园

2020.03

13

小学第三学段合唱教学策略的实践研究

规划

杨辉

宁波国家高新区信懋小学

2020.06

14

小班幼儿普通话能力提升微课程的构建与实施

规划

费君艳

高新区里洞桥村新未来幼儿园

2020.06

 

附件22019年宁波国家高新区(新材料科技城)教师个人课题立项名单(共60项)

 

序号

课题名称

课题

类别

负责人

单位

完成时间

1

STEM理念下幼儿种植活动的研究和实践

个人

陈露

宁波国家高新区梅南幼儿园

2020.06

2

提高体育课有效练习时间的方法和策略探究

个人

苏军

宁波国家高新区新明中心小学

2020.06

3

小学生整本书导读指导策略的实践研究   个人

个人

陆青春

宁波国家高新区实验学校

2020.06

4

“互联网+”时代,让孩子玩转数学的实践研究

个人

舒孝翠

宁波国家高新区实验学校

2020.06

5

拓展阅读中提升学生英语学习能力的实践研究

个人

李佳琦

宁波国家高新区实验学校

2020.06

6

传统文化引领下班级德育的活化与链接研究

个人

李彦君

宁波国家高新区实验学校

2020.06

7

小学生课外阅读指导策略的实践研究

个人

李智兰

宁波国家高新区实验学校

2020.06

8

基于媒材应用的小学生美术设计思维训练实践研究

个人

孙娜

宁波国家高新区实验学校

2020.06

9

小学第一学段写字教学实践研究

个人

唐任安

宁波国家高新区实验学校

2020.06

10

思维导图在小学高段英语读写课中的实践研究

个人

陈薇薇

宁波国家高新区实验学校

2020.06

11

小学低段数学游戏化教学的探索与研究   

 个人

王红霞

宁波国家高新区实验学校

2020.06

12

核心素养视域下课外阅读引入策略研究

个人

叶佳

宁波国家高新区(新材料科技城)贵驷小学

2020.06

13

聚焦核心素养下的几何直观在小学低段教学中的培养研究

个人

张巧逸

宁波国家高新区(新材料科技城)贵驷小学

2020.06

14

生成式学习在小学科学探究中的运用研究

个人

冯其芳

宁波国家高新区(新材料科技城)贵驷小学

2020.06

15

农村小学低段学生劳动教育的研究

个人

陈雅

宁波国家高新区(新材料科技城)贵驷小学

2020.06

16

“班级作文报”助力习作教学的实践研究

个人

周桂芬

宁波国家高新区梅墟中心小学

2020.06

17

略读与浏览在小学语文阅读教学中的应用

个人

迟睿

宁波国家高新区梅墟中心小学

2020.06

18

新课标背景下的小古文趣味教学的探索与研究

个人

曾莹

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

19

部编版教材背景下小学中高年级生活作文教学研究

个人

章敬梓

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

20

“六书”在小学低段识字教学中的实践研究

个人

蔡天琪

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

21

中低段习作教学中人物描写的专题研究

个人

王秋婷

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

22

运用“思维导图”优化小学中段习作教学的实践研究

个人

袁沁

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

23

合理运用数轴培养学生数感的实践研究

个人

张馨月

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

24

基于多元表征的小学中段数学概念学习的教学实践研究

个人

李圆圆

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

25

小学低年段数学教学中游戏设计的研究

个人

陈雯颖

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

26

运用绘本故事提高小学低段生数学学习兴趣的研究

个人

张培培

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

27

“非零起点”背景下小学低段数学课程教学有效性研究

个人

丁军湾

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

28

小学数学“运算定律”的专题研究

个人

尹安春

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

29

基于高段学生音乐能力提升的创作教学实践研究

个人

王静

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

30

常规班级中套笛教学的实践探索

个人

郑璐

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

31

“大主题,小任务”在小学信息技术课堂中应用的探究

个人

贺佳唯

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

32

英语课中提高学生口语输出质量的培养策略

个人

王秋丽

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

33

初中英语听说课教学中培养学生思维品质的策略研究

个人

俞悦

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

34

初中生青春期健康教育课程的开发与实践

个人

廖夏俊

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

35

网络学习空间下信息技术教学的实践研究

个人

张航

宁波国家高新区外国语学校

2020.06

36

以绘本为媒介培养小班幼儿美工核心素养的实践研究

个人

林洁

宁波国家高新区第三幼儿园

2020.06

37

基于绘画日记培养大班幼儿表达能力的策略研究

个人

郑书瑶

宁波国家高新区第三幼儿园

2020.06

38

以绘本为载体的“读写绘”在小学低年级阅读与写话教学中应用研究

个人

娄照君

宁波国家高新区信懋小学

2020.06

39

基于STEAM教育的小学microbit校本课程的实践与研究

个人

罗洁

宁波国家高新区信懋小学

2020.06

40

统编教材第一学段“童话选文”教学策略案例研究  

个人

王利娜

宁波国家高新区信懋小学

2020.06

41

“技术、体能、运用”三个维度的构建及在单元教学中的实践研究

个人

余洪杰

宁波国家高新区信懋小学

2020.06

42

立足“三位一体”活动培养小学生文明礼仪的实践研究

个人

吴文洁

宁波国家高新区信懋小学

2020.06

43

“互联网+教育”在小学的应用和研究 

个人

张燕睿

宁波国家高新区信懋小学

2020.06

44

依托微信平台 助力班级阅读共同体构建

个人

傅倩倩

宁波国家高新区信懋小学

2020.06

45

古诗音乐化欣赏在中班幼儿活动中自然渗透的实践研究

个人

徐艺思

宁波高新区东方幼儿园

2020.06

46

《小班幼儿绘画教学游戏化的研究》

个人

江志娟

宁波高新区东方幼儿园

2020.06

47

绘本“漂流”促进小班幼儿自主阅读的实践研究

个人

陈颖

宁波国家高新区第一幼儿园

2020.06

48

原生家庭教育对3~6岁儿童的影响与研究

个人

陈瑜

宁波国家高新区第二幼儿园

2020.06

49

创意手型屋——幼儿园指韵课程建构下的区室活动研究 

个人

张意芬

宁波国家高新区第二幼儿园

2020.06

50

百变手指印画——线条与手指印的“巧”妙结合

个人

葛东芳

宁波国家高新区第二幼儿园

2020.06

51

儿童手指游戏创编能力发展实践研究

个人

陈艳婕

宁波国家高新区第二幼儿园

2020.06

52

自由自主,释放童心——大班幼儿“主题式”餐后活动内容的制定与实施

个人

林佩佩

宁波国家高新区第二幼儿园

2020.06

53

丰韵生活 乐蜀童年——韵动课程背景下幼儿生活活动的实践研究

规划

石群

宁波国家高新区第二幼儿园

2020.06

54

指尖上的玩美--幼儿以手为载体的艺术创作引导实践研究

规划

何珍凯

宁波国家高新区第二幼儿园

2020.06

55

幼儿园韵动课程下主题课程班本化的实践研究

规划

屠李娜

宁波国家高新区第二幼儿园

2020.06

56

基于同步提升学生英语口头表达能力和思维能力的问题链和语言支教设计的研究与实践

个人

曹莉

宁波国家高新区信懋中学

2020.06

57

由德育疏漏逆推的初中成长德育实践研究

个人

王建炳

宁波国家高新区信懋中学

2020.06

58

班级垃圾减量化方案可行性研究

个人

王怡然

宁波国家高新区信懋中学

2020.06

59

基于核心素养的初中科学实验教学研究

个人

苏婷

宁波国家高新区信懋中学

2020.06

60

大班幼儿“生活情境”中定向运动的实践研究

个人

张超影

宁波国家高新区实验幼儿园

2020.06

 

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